我国中西部部分地区猪主要繁殖障碍病流行病学调查

来源 :河南农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinyueemo1122334
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
猪瘟(CSF)、猪繁殖与呼吸综合征(PRRS)、猪伪狂犬病(PR)、猪圆环病毒2型(PCV2)目前危害我国规模化猪场的猪繁殖障碍疫病的主要病因。繁殖障碍疫病的感染引起母猪的流产和仔猪的死亡等,并通过水平传播感染健康猪群,从而对疫病的净化带来一定困难,造成极大的经济损失。本研究重点从血清学和病原学方面进行研究,从而为我国猪主要繁殖障碍疫病的预防和控制提供理论依据。本研究主要包括以下几方面内容:1.利用IDEXX公司的猪瘟、猪繁殖与呼吸综合症、猪伪狂犬病gB抗体检测试剂盒和哈尔滨维科生物技术开发公司的猪圆环病毒2型抗体检测试剂盒对我国中西部部分地区共计7个省市的规模化猪场的13516份猪血清进行抗体检测,结果表明四种繁殖障碍性疫病抗体水平合格率或阳性率分别为70.61%、84.46%、89.70%、85.98%,达到国家规定的标准,对猪群有较好的保护。2.病原学鉴定:通过RT-PCR方法对2012年2月至2014年4月采集的98份临床疑似猪繁殖障碍疫病的病料进行了CSFV、PRRSV、PRV、PCV2检测,共鉴定出3份CSFV阳性病料,19份PRRSV阳性病料,9份PRV阳性病料,40份PCV2阳性病料。这些病例主要表现为病毒体温高,大部分病例为呼吸道症状或繁殖障碍症状。本研究表明,我国中西部部分地区存在该四种疫病的感染,特别是PRRSV和PCV2的感染率较高分别为19.39%和40.82%,是目前导致猪繁殖障碍的主要病原。但尚无法判定PRRSV和PCV2是近年来猪繁殖障碍病的主凶。对我国中西部部分地区猪主要繁殖障碍病的血清学和病原学的调查结果,将为我国中西部地区猪繁殖障碍疫病的疫苗的研发、疾控部门的疫病防控策略的调整提供数据基础。
其他文献
教师要从多个层面考虑游戏教学法在小学英语教学中的应用,只有注重每个细节,才能充分体现游戏教学法的价值.本文对教育游戏在小学英语教学中的应用策略进行了探讨.
由于小学生的见识面小,接触面窄,词汇贫乏,口语表达欠佳,虽然与大自然接触较多,但是缺乏细致的观察,写出的作文空洞无物,空话连篇,心中有话说不出,甚至无话可写的现象屡见不鲜。教师不
古人云:“读书百遍,其义自现”,也就是说,“读”可以做到“不待解说,自晓其义”。朗读是阅读教学的基础,是阅读教学的灵魂,它自身有相对的独立性,是一种最常用的教学方法。文章通过对
口语是学好英语的基础,同时也直接影响着学习英语的兴趣。在初中英语教学中,加强对学生口语表达能力的培养,不仅是素质教育的要求,也反映了外语教学改革的趋势。本文针对初中英语
作文的结尾,可能会被忽视,或是因为它的位置不显眼,或是小作者在前面部分已经竭尽全力,于是结尾就草草收兵。有的作文结尾只是为了完成任务机械地点题,虽然完成了“照应全文
课外阅读是小学语文教学的重要组成部分,这一部分对于提高小学生的语文能力与文化素养具有多方面的作用.就其有效性进行一定的研究是非常有必要的.作者结合自身实际进行了一
初中数学教师在教学过程中合理运用“探究性学习”的教学方法,可以调动学生的兴趣,促使学生更加积极主动的参与到教学过程中,更好地提高教学质量。因此,教师在教学过程中应该合理
课堂是教学工作的核心环节,课堂是提高教学质量的主阵地,课堂也是教师和学生成长的主要平台,因此课堂模式的改革永远是教育的核心话题.rn1 我心目中的“高效课堂”rn那么什么
兴趣是最好的老师,学生对某一学科有了兴趣,就专心学好这门功课。因此培养学生的学习兴趣是学科教学的关键。如何在高中教学中培养学生学习体育的兴趣?本文从多方激励,给学生一个
随着信息技术的蓬勃兴起,让教育资源得到开放和共享。信息技术能够满足高效便捷的文化需求。在初中学校,信息技术不仅仅是教的工具,更重要的是,它必须同时成为学生学的工具。信息