纵观射礼已有研究成果,我们可以发现过去的研究大多围绕礼乐而展开。从性质上看,射礼虽应归属于礼制之类,但实质依旧是为当时之政治服务。通过梳理射礼的发展脉络,我们发现射礼的发展总体上是依靠“自上而下”层层推进实现的。从与西周射礼相关的诸多金文中,我们能够较为频繁地寻觅到周王的身影,西周射礼与王权统治之间似乎存在着某种耐人寻味的联系。关于这点,若干学者在其科研成果中也有提及,且已有创获,但有些问题的研究仍失之笼统,难明真相。综合多方面考虑,本文将以“周王”作为射礼的主导者,从王权政治的视角来探讨西周射礼相关问题,以期从不同角度认识西周射礼。相对应地,通过对西周射礼的把握探究,这也有助于我们进一步了解西周王权政治的内涵。论文分为三个部分,主要从政治、军事、教育三个方面来对西周射礼进行分析研究。第一章从政治层面着手,探讨西周天子射礼中涉及的赏赐制度。具体来讲,本章主要以燕射礼、宾射礼、大射礼为中心,分门别类地分析西周天子射礼与赏赐制度之间的诸多联系。在探讨的过程中,本章借助东周礼书等传世文献、与天子射礼相关的若干铭文材料以及众学者关于射礼已有的研究成果,大致分析了各类射礼的起源及性质问题。在此基础上,进一步探讨燕射礼、宾射礼、大射礼等射礼中涉及的赏赐制度问题。通过对周天子在射礼环节中进行的一系列赏赐活动的分析,我们发现各类射礼中涉及的赏赐活动都有着较为鲜明的等级色彩,而以周王为主导的所有赏赐行为皆有一定的政治意义,其最终目的都是为了巩固以周天子为核心的王权政治,维护周王朝的稳定。第二章从军事层面出发,讨论了西周天子射礼中涉及的控制策略。本章以《鄂侯驭方鼎》、《静簋》以及《十五年趞曹鼎》等金文材料为主,《国语》、《史记》等传世文献为辅,主要从西周射礼中涉及的军事训练、军事战术、武力威慑三个方面来展开论述,综合探析西周天子射礼与军事上控制策略之间的联系。再结合西周大力推行分封制与宗法制之政治现实,我们说西周射礼体现在军事方面的控制策略依旧是为以周天子为主导的王权政治服务,其最终目的仍然是强化以姬姓为核心的贵族阶层的“家天下”统治。第三章从教育层面着手,探讨了西周射礼中所涉及人才选拔的相关问题。本章主要从西周射礼中包含的人才培养与人才选拔两个方面来考察西周天子射礼与教育上的诸多联系。人才的培养与人才的选拔作为一个有机整体,二者共同促成了教育“育人选才”的社会功能。通过对西周射礼中所涉及人才培养与选才用人相关问题的分析,我们可以了解到西周社会在不同阶段所培养抑或是选拔的人才类型虽然有所侧重,但其始终是与周王的治国经略保持一致的。事实上,借助射礼培养或选拔出来的人才也都是为周天子之统治服务。另外,西周射礼在“育才选人”方面的相关作为也正好是以周王为主导的王权政治与集权统治在教育领域的集中体现。