在新的历史条件下，加强和改进大学生德育工作是一项重大而紧迫的战略任务。心理咨询与高校德育自成体系，二者既有严格的区别又有本质的内在联系。正是因为它们有着诸多的联系才会有诸多的相融；正是因为它们有着诸多的区别才会有诸多的互补。由于团体心理咨询的特点使其在高校德育工作中能够发挥特殊优势，尤其是针对多民族聚居区的新疆高校德育工作，则更具有特殊的优势和意义。因此，本文就团体心理咨询与高校德育工作在理论上的架构，在新疆高校德育工作实践中的借鉴运用进行研究。全文共分三个部分： 第一部分，通过对团体心理咨询与高校德育理论和关系的研究，阐明了团体心理咨询的特点和优势符合新时期加强和改进大学生心理健康教育的总要求；在新的历史条件下，高校德育迫切需要借助团体心理咨询。特别是通过对新疆高校德育工作的特殊性、团体心理咨询在新疆高校德育工作中的运用是各民族大学生心理适应与发展的要求以及针对新疆少数民族大学生心理冲突的特点，团体心理咨询具有很特殊的意义的深刻分析，阐明了团体心理咨询在新疆高校德育工作中的特殊优势和重要意义，得出团体心理咨询在新疆高校德育工作中的必要性。 第二部分，通过团体心理咨询对促进新疆高校各民族大学生之间人际关系和谐，增进各民族团结、共同繁荣：指导和帮助各族大学生提高自信心，增强学习、生活适应能力的干预实验研究，验证团体心理咨询在新疆高校德育工作中的有效功能、积极作用、重要意义并得出结论：在新的历史条件下，新疆高校德育需要借助团体心理咨询；团体心理咨询是培养大学生健康心理素质的重要手段之一；团体心理咨询为新疆高校德育提供了有效的新方法；团体心理咨询对新疆高校德育产生了积极的作用。 第三部分，针对研究中发现的民族心理差异是影响新疆多民族地区高校团体心理咨询效果的重要因素；心理咨询的方法在新疆高校德育工作中尚未得到广泛应用；心理咨询在新疆高校德育工作中的机构、人员现状不佳等问题提出应对策略：遵循心理发展规律，顺应不同民族特有的心理动力结构；以高校德育目标为指导，有的放矢的开展心理咨询和开设心理指导课：广泛开展大学生心理普查，对各族大学生开展有针对性的心理教育；采取团体心理咨询与个别心理咨询相结合的方式；营造良好的校园文化氛围，积极推动大学生社会实践活动；造就一支