国家认同在个体层面是指个体对国家政治、文化等方面的认知与评价，国家层面是指一个国家在国际上保有的独特属性被其它国家认可。国家认同是一个国家存在和发展的合法性基础，是凝聚人心、维护国家稳固安全的重要力量。大学生是未来社会建设的中坚力量，是国家着重培养的专业性人才，拥有最先进的文化理念，他们的国家认同状况对于国家的长治久安具有非常重要的作用。西南地区作为民族地区，少数民族聚居，其多民族文化思想并行的现状对大学生思想观念的形成存在一定的影响。西南民族地区坐落在我国西南边陲，不断深化的对外开放政策在推进了该地区与周边国家的经济文化交流的同时，也为国外分裂势力开展各种颠覆活动提供了可能，对该地区大学生国家认同产生较大冲击。为了增强西南民族地区大学生的国家认同，维护国家边疆稳固，本文从思想政治教育视角切入，参阅了大量的文献资料，并深入广西、云南、贵州三省区进行实地问卷调查，提出了完善教育内容、优化教育方法、教育载体等具体措施来教育培养该地区大学生的国家认同感。
　　全文共分为五个部分：
　　第一部分，绪论。主要阐述了研究课题的选题背景、意义，国内外研究现状和水平，研究目标和内容，研究思路与方法以及研究的重点、难点与创新之处等。
　　第二部分，西南民族地区大学生国家认同的相关理论基础。阐释国家认同相关概念，阐述马克思主义及思想政治教育学等理论依据。
　　第三部分，西南民族地区大学生国家认同问题及原因分析。依据问卷调查所得数据分析西南民族地区大学生国家认同存在的问题以及问题产生的原因。
　　第四部分，西南民族地区大学生国家认同的教育对策研究。以马克思主义和思想政治教育学等理论为指导，结合该地区大学生国家认同存在的问题及产生的原因，探索西南民族地区大学生国家认同的教育对策。
　　第五部分，结论。陈述自己的课题研究结论，分析研究存在的不足及未来的科研规划。