高校体育工作是学校体育的最后一个重要环节,是实现高校素质人才培养目标中不可缺少的一部分。在高校的学习过程中,学生需要掌握体育知识、体育技能等促进身心健康发展,学生不断提高健康水平,促进学校体育工作的良性发展,高校体育处于学校体育与社会教育的交叉点和结合部的重要位置。近年来高校体育工作出现滑坡的现象,大学生体质健康问题一直没有得到扭转,因此国家教育部在2014年6月11日出台《高等学校体育工作基本标准》,其作为指导和规范高校体育工作新的基本规章制度,为高校体育工作的健康发展奠定了政策保障。本文运用文献资料法、调查法和数理统计法等研究方法对陕西省十一所公办普通本科高校执行《基本标准》的现状为研究对象,对《基本标准》中五个一级指标进行分析讨论:1.高校体育工作规划与发展情况:陕西省十一所高校学校年度计划均按规定、有计划、有制度、有保障,执行学校体育工作;把学生体质和促进学生健康纳入学校总体发展规划、制定阳光运动工作方案;每年均按照要求召开了体育工作专题会议、针对性地解决问题;81.82%的高校成立体育工作部直属二级部门,有两所有体育专业的高校没有按照要求,将体育工作部门挂靠在体育学院门下,这极大的削弱了其部门的职能。2.体育课程设置与实施情况:陕西省十一所高校均按《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的规定要求执行体育课程教学标准;一、二年级体育课总学时达到144学时的高校为零;63.64%的高校按规定要求开设体育(选修)项目达到15项;没有一所高校按规定要求体育课班级学生人数小于等于30人,四所高校建立了体育科研团队。3.课外体育活动与竞赛情况:陕西省十一所高校有两所高校把课外体育活动纳入了学校教学计划;11高校均按要求保证学生每天课参与课外体育活动,部分高校组织学生每周参与三次课外体育活动;陕西省十一所高校每年组织学生举行学校运动会或者体育文化节,可是学生实际参与人数没有达到规定的要求;91.90%的高校成立的体育社团没有达到规定要求。4.学生体质测试执行情况:陕西省十一所院校均按照要求对学生进行了体质测试,且有专人负责,72.73%的高校建立了专门的体质测试中心;测试数据均按要上报教育部,并且及时向学生反馈;91.90%的高校将体质测试成绩列入了学生档案,91.90%的高校对于毕业时学生体质测试成绩未达到50分的的学生按结业处理,一所高校按肄业处理。5.高校基础能力建设与保障情况:陕西省十一所高校体育教师的职称,大多数集中在副教授与讲师,有体育专业院系的高校师资力量和没有体育专业的院系不相上下;各高校体育教师数量配备明显不足,教师体育课教学的教师工作量计算基本达到要求,超过80%高校没有把课外体育活动指导纳入教师工作量,课余带队训练的教师虽大多都按规定对其工作量作了一定补贴,但整体补贴较少;各高校体育场地、器材已经不能达到相关规定要求,课余时间91.90%高校场地、场馆对学生免费开放。