我国进入改革开放以后,邓小平把马克思主义文明理论与中国实际相结合,创造性地提出了社会主义精神文明建设理论。这一理论,是对马克思主义文明理论的进一步深化和拓展,是邓小平理论的重要组成部分。邓小平社会主义精神文明建设的思想,贯穿着辩证唯物主义和历史唯物主义的精神,精辟地回答了在当代中国如何建设精神文明的一系列基本问题。全面、准确地把握邓小平关于社会主义精神文明建设的思想,是指导我们抓好精神文明建设和文化建设的强大思想武器,是培育“四有”新人的根本保证,对新时期我国文化建设思想发展具有指导意义,对于促进党风、社会风气的好转、和谐社会的发展、科学文化教育事业的进步、人民群众创新能力的充分发挥、引导人们建立坚强、自立、进取、开拓的人生姿态,塑造理想人格,成为创新人才等等,将会发挥重要作用。社会主义精神文明是一个严密完备的科学体系。当前,在我国文化建设大发展大繁荣的新形势下,加强并深化、拓展邓小平精神文明建设这一理论体系的研究,对社会主义精神文明建设和文化建设有着重要的理论指导意义和重要的实践意义。本文在过去研究成果的基础上,就邓小平社会主义精神文明建设理论在新的历史条件下的发展力求作一些新的探索,促进邓小平社会主义精神文明建设理论研究向前发展。全文共四部分：第一部分：社会主义精神文明的基本内涵。主要从文明、精神文明、社会主义精神文明以及与社会主义文化的一致性方面进行阐述。第二部分：邓小平社会主义精神文明建设思想形成条件和形成过程。主要从时代背景、理论基础和形成的四个时期进行探讨。第三部分：邓小平社会主义精神文明建设思想的基本内容和主要特征。主要从战略地位、基本目标、指导方针、基本途径以及科学性、民族性、时代性、开放性、群众性等方面予以阐述。第四部分：邓小平社会主义精神文明建设思想的理论价值和实践意义。主要从新形势下社会主义文化大发展、大繁荣的角度进行论述。