适应新高考改革的需求,在学科教学中开展职业生涯教育是普通高中学科教学改革与发展的必然趋势。据调查,普通高中地理教学中开展职业生涯教育的现状不容乐观。作者通过为期2年时间在高中地理教学中开展职业生涯教育的探索与实践,深刻认识到适度开展职业生涯教育有利于提高高中地理教学质量,有利于无缝对接社会发展对专业人才培养的需求,并提出:更新教学理念,增强职业生涯教育意识,提高教师开展职业生涯教育的能力与水平,是高中地理教学开展职业生涯教育的基础和前提;因材施教、精准施策是高中地理教学开展职业生涯教育的关键;充分发挥地理课堂教学主渠道作用和课外师生多向沟通交流的辅助作用是高中地理教学开展职业生涯教育的正确路径;学校建立并不断完善学科教学渗透相应职业生涯教育的管理机制是高中地理教学可持续且有效开展职业生涯教育的有力保障。