亲子关系对于每一个人来说是生命之中形成的最初的人际关系,同时还是家庭中最重要的一种关系,亲子关系的好坏对孩子的认知、情感和行为的发展具有决定性的影响。良好的亲子关系能够促使成长中的孩子愿意主动习得知识、技能、行为及价值观，促使孩子能够成功地发展各种社会人际关系。但是亲子关系如果出现失调的状况，便会影响孩子的心理健康成长并导致严重问题行为出现。随着我国社会的快速转型和城市化的迅速发展，城乡居民的生活方式正在发生巨大的变化。农民外出务工及其长期在城市谋生和生活，使农民工子女问题日益凸显。流动儿童就是在这种社会变迁过程中伴随着父母的外出务工，而产生的一个特殊群体。近年来，由于流动儿童数量的激增，其所涉及的诸多问题开始受到社会的广泛关注。当前对于流动儿童问题的研究多集中于对其原因、表现、后果以及对策等宏观层面，而从社会工作专业的视角通过设计具体的介入方案实施干预和改变的实务研究而相对较少。本文围绕着影响流动儿童身心成长的一个非常重要的问题——亲子关系问题展开，立足家庭社会工作理论视角和小组社会工作方法，对亲子关系问题的表现和特殊性进行了分析，在此基础上确立了社会工作方法运用于改善亲子关系的方案设计原则和目标，最终设计并实施了以“亲子和谐活动”为载体的社会工作方案。本文的实务案例是通过在L村小学选择3到5年级的部分流动儿童及其家长参加活动、全程记录活动过程而形成的。基于来自于学校、家长及专业人员的多方评估，本文认为，社会工作方法能够有效介入流动儿童亲子关系问题，并使之不断发生改善。本文还有针对性地提出了一些对策建议，以期更好地促进流动儿童的健康成长和福利保障。