随着科技的进步,互联网的发展,高效、便捷的生产方式成为现代企业的特色。企业的核心竞争力已向人力资源的有效开发与管理迈进,人力资源的开发越来越受企业的关注与重视。激励是人力资源开发的主要组成部分,实践证明,如果管理者应用了不符合客观规律和实际情况的激励理论,就会导致组织绩效低落。如何激励员工就成为现代企业普遍关注的问题,也是企业提升竞争力的关键所在。众所周知,国有煤炭行业已步入“寒冬期”,对煤炭技工院校造成了巨大的影响,出现职工队伍不稳定、薪酬变化、工作效率低下、职工满意度降低、被动工作等不良现象。如何激励职工就成为M技工学校亟待解决的重要课题。本文以M技校职工为研究对象,总结国内外研究现状,对相关的激励理论进行了阐述;从职工的需求出发,对M技校职工与普教教师的需求进行比较,分析“寒冬期”对M技校职工的影响程度;研究了M技校与当地煤炭企业的逻辑关系;同时,分析了M技校职工的激励现状和特征,并从激励方式、公平感、绩效考核、职业规划等方面分析影响职工激励的因素;以相关理论为指导并结合激励现状,确定了M技校职工激励的原则和目标,从目标管理、绩效考核、职业规划三个方面进行激励优化;从转变理念、重视非物质激励、相互关系三方面,提出强化激励措施。对处于煤炭行业“寒冬期”M技校职工队伍的稳定、激发职工潜能,实现M技校自主发展具有重要的现实意义。