人是社会发展的主体,是社会生产力的基本要素和社会发展中最活跃最积极的因素,人的发展是社会发展的最终目标,社会发展必须以人为动力,以人的参与为前提,以人的素质为保证。生活质量这一概念是衡量群体或个人发展状态的重要尺度。社会群体生活质量的高低则反映着社会质量的发展层次。我国的农民工群体有着与西方国家截然不同的历史际遇和生存空间。高校后勤农民工则属于农民工群体中相对特殊的一个部分。对高校后勤农民工生活质量进行研究,有利于从更为全面的角度对农民工进行管理和提供服务,将农民工的发展需求与高校后勤工作的开展结合起来,实现部门与员工的双赢,维护高校校园的安全稳定,为构建和谐校园、实现高等院校的科学发展贡献力量。本次研究以实证研究的方式,通过对武汉市高校后勤农民工实证调查,尝试了解该群体的生活质量状况,描述其总体概况和特征。研究表明,在武汉市高校后勤农民工的客观生活质量上,与基本生活需求相关的方面投入较多、质量较高,如居住条件、用工制度规范、工作安全、子女教育等,而与更高层次的个人发展和风险预防支出方面投入较少、质量较低,如技能培训、文化休闲、政治参与和社会保险等。武汉市高校后勤农民工的生活质量还处于生存性满足阶段,单位和个人对于生活质量的投入实用性较强。主观评价方面,武汉市高校后勤农民工对于经济待遇方面与正式职工的差别还存在一定的不满情绪,而他们对于管理待遇中的公平性评价要好得多。大部分高校后勤农民工都认为目前的工作稳定性较强,但也有很大部分人没有赋予目前工作以持久和深远的意义,仅仅将其作为谋求生计的手段,认为工作的意义仅仅在于生存,而非职业或事业,对于职业规划和人生目标缺乏细致的考虑,还处于维持现状和满足生存需求的状态之中。高校后勤农民工对环境的满意度要高于对自身状况的满意度,他们对与经济指标联系紧密的项目满意度要低于经济意味较浅的生活质量项目。最后,论文就如何改善高校后勤农民工生活质量问题提出了意见和建议。一是要加强高校后勤部门计划外用工的制度建设,提高后勤农民工管理的规范性;二是要加强高校后勤工会和党组织等组织建设,增强农民工在政治权利实现方面的可能性,提升农民工闲暇生活的层次;三是要加大高校后勤农民工的人力资本投入,促进农民工自身技能和医疗卫生状况以及子女教育状况的改善。四是要建立高校后勤农民工与后勤管理部门的有效沟通渠道,发挥农民工在高校建设中的能动作用。