该论文用实证研究的方法,从大学生就业和人才市场对英语之需求的角度来探讨如何加强大学生英语能力的培养,如何进行英语课程设置的改革,从而能促进毕业生就业。本研究分为两大块。第一大块为英语专业教学、课程设置与职业岗位需求之关系探讨。本块研究通过一系列实证调查数据来分析了解2006-2009年英语专业本科毕业生的就业、人才市场的专业供求、英语专业课程设置等情况。调查结果发现英语专业本科毕业生总体初次就业率不高,比全国本科毕业生的初次就业率低约8个百分点。行业流向较为集中和传统,主要流向各类教学单位。半数毕业生反映目前找工作比预期的要困难,就业的实际去向与愿望去向差距较大。大学的外语院系与外语院校就业率有较大的差异,专业和课程设置对英语专业毕业生就业影响明显。第二大块,通过问卷调查、访谈和实物分析等方法,来了解当前非英语专业大学生所具有的英语能力,社会岗位所需求的英语能力,由此分析英语教学、英语技能、课程设置与职业岗位需求等关系问题。调查结果发现大学生所具备的英语能力远不能满足社会岗位对英语能力的需求,尤其体现在口语和听力方面,企业对已经招聘的大学生的英语能力评级整体趋于保守,满意度一般,大学生当前英语能力与社会岗位所需求的英语能力匹配度较低。英语课程设置对非英语专业毕业生具备的英语素质有着直接影响。在得出以上结论的基础上,本研究讨论了各结论对国内大学英语教学的启示,并提出切实可行的可促进英语教学改革的建议,从而能提高大学生的英语技能,以更好地适应社会岗位的需求。