【摘 要】
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论文由五个部分组成.导言部分,从中国教育发展中面临的各种矛盾和难题出发,提出教育资源配置不当是这些重大矛盾问题的根源,并以教育资源配置问题作为研究对象,进而思考研究
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论文由五个部分组成.导言部分,从中国教育发展中面临的各种矛盾和难题出发,提出教育资源配置不当是这些重大矛盾问题的根源,并以教育资源配置问题作为研究对象,进而思考研究的思路与方法.第一章,对教育资源配置研究已有的成果进行梳理与反思,批判地吸收相关的研究成果,揭示已有研究的盲点和误区,确立本研究的切入点.第二章,以"教育是为人的发展和社会化的服务"为教育学基本理论假设,对教育资源配置中的几个基本理论问题进行教育学解读,为解释和解决教育资源配置问题提供教育学观点.第三章,从中国教育资源配置的现实问题出发,揭示了计划体制下教育资源配置的弊端和市场经济体制下教育资源配置的困惑,从教育自身的发展要求和人的发展的角度,阐明教育资源配置的市场化改革的必要性,并对市场化的可能性进行分析.第四章,对我国教育资源配置市场化改革提出建设性建议.
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