现代社会国与国之前的交流日趋频繁。地处东亚腹地的中国和新加坡在建交的数十年间在政治、经济、文化、等方面进行了非常广泛的交流。教育交流作为两国友好合作关系里的重要组成部分,在近年呈现出日渐频繁的趋势。这一趋势在华语教学中的体现略为明显,近年来,越来越多的中国教师被选派前往新加坡担任华语教师便是一明证。新加坡是华语’作为第二语言教学最大的试验场,其华语教育和我国语文教育有着千丝万缕的联系。就华文教育而言,中国的语文教育对新加坡有着不可忽视的影响。然而由于整个语文环境和各种历史因素的影响,两国的华＼语文教育又存在着很多的不同。本文拟以中＼新两国小学语＼华文课程标准为依托,对两国的小学的语＼华教材的编写理念、选材内容、编排结构、练习方式等进行深入、细致的比较分析。旨在通过这些比较,为即将赴新的汉语教师的培训起到一定的启示作用。