二妙散合透散加减防治热毒炽盛型低位肛周脓肿术后并发症的临床研究

来源 :福建中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kaiserking
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察二妙散合透脓散加减方煎服对热毒炽盛型低位肛周脓肿术后创面疼痛和创面渗液的影响,判断其临床疗效。   方法:将60名符合纳入标准的热毒炽盛型低位肛周脓肿术后患者按随机数字表分成治疗组和对照组。治疗组与对照组在术前术后常规治疗的基础上,治疗组自术后第2天开始口服二妙散合透脓散加减方,每日1剂,日2服,连服5天,对照组术后仅采取对症处理,术后第3,6,9天进行观察,观察指标包括术后创面疼痛和创面渗液等症状体征的变化,并记录两组术后第3天、第6天、第9天创面疼痛和创面渗液的积分情况。   结果:两组术后创面疼痛积分经统计学统计分析,术后第3比较,检验统计量Z=-2.74,差异有统计学意义(P<0.05),术后第6比较,检验统计量Z=-2.29,差异有统计学意义(P<0.05),术后第9比较,检验统计量Z=-2.19,差异有统计学意义(P<0.05),说明治疗组在术后第3、6、9减轻创面疼痛上均优于对照组;两组术后创面渗液积分经统计学统计分析,术后第3比较,检验统计量Z=-2.15,差异有统计学意义(P<0.05),术后第6比较,检验统计量Z=-2.34,差异有统计学意义(P<0.05),术后第9比较,检验统计量Z=-2.66,差异有统计学意义(P<0.05),说明治疗组在术后第3、6、9减少创面渗液上均优于对照组。   结论:二妙散合透脓散加减方适用于热毒炽盛型低位肛周脓肿术后,能有效减轻术后创面疼痛和减少创面渗液,且治疗期间未发现明显不良反应,治疗前后肝肾功无明显变化。可见二妙散合透脓散加减是一种安全有效的中药制剂。
其他文献
近年来随着人工智能技术的迅速发展,国内外各大高校纷纷开设了人工智能专业旨在为国家和社会培养更多的高科技人才,推动我国在这个领域向世界先进技术大国的行列迈进.本文以
产品设计实践教学中学科交叉综合的新趋势,提出PBL的教学方式非常有助于高校学生进行跨学科自主创新.通过对比的方法证明PBL理念在产品设计实践教学中起到的实际效果,提出完
期刊
目的:观察补脑Ⅰ号对心肾亏虚、痰浊阻窍型AD及AD前期并Hcy≥14μmol/l患者的临床疗效及安全性分析。并建立体外高同型半胱氨酸脑微血管内皮细胞受损模型,模拟脑血管高同型半胱
新时期提高实训教学质量成为了高职学校的发展重点,而信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任作为高职计算机课程教学的重要组成部分,如何有效地提高学生核心素
伴随着21世纪互联网时代的到来,以及网络和计算机的普及应用,人们的工作生活也跟计算机越来越息息相关、密不可分.大学生作为新时代的代表已经和过去有了很大的差别,对于计算
数学思想方法涉及到对数学内容本质的理解以及应用,可以说掌握了数学思想方法就等于对知识点有了比较正确的理解,从而提高解决问题的效率,进而激发学生的学习热情和积极性,并
腭瘘是腭裂术后最常见的并发症,影响患者的口腔卫生、语言功能及心理健康.目前腭瘘的定义及分类不尽相同,故腭瘘发生率的报道差异较大,发生率为0.8%~60%.本文对腭瘘的定义、分类
来华留学生受教育背景与教育方式不同于国内学生,思维较为活跃,但是学习积极性高却不持久.南通大学医学生化采用以团队学习为基础,以大数据平台为特色的TBL联合超星尔雅多媒
现今科技的快速发展,为了跟上这个快速发展的时代,各行各业也都蠢蠢欲动,并且用实际行动来跟上新时代的发展,并且与时俱进.而为了适应新时代潮流的计算机语言,以及计算机思维
中职学校计算机教学课程开展的具体模式还要进行深入探讨,这项工作在改革的道路上一直没有停歇,在实践教学模式探索的道路上发现了混合式教学模式.这种教学模式可以达到很好