喂养方式是与婴幼儿喂养有关的特定教养方式,是相对固定的行为风格,分为要求和应答两个维度。其中要求是指在喂养过程中以照顾者为中心对儿童饮食的控制、成熟要求和监督程度,应答是指父母对孩子需求的回应方式以及他们如何培养孩子的自主权意识。喂养方式关系到婴幼儿的身心健康,母亲作为婴幼儿喂养的主要照顾者,其自身的认知、情感、态度、行为等直接关系到喂养方式的选择。国内外对喂养方式研究主要集中于具体地喂养行为上,对喂养方式的相关变量以及潜在维度关系的分析还很缺乏。因此本研究试图了解影响母亲喂养方式要求和应答的因素,根据Belsky的育儿决定因素模型和Bronfenbrenner的生态系统理论,探讨母亲领悟社会支持、自我效能感与喂养方式要求和应答间的关系。本研究运用问卷调查的方法,选取陕西省西安市、渭南市316名0-6岁母亲作为被试,对领悟社会支持、自我效能感、喂养方式要求和应答的关系做了模型分析,并基于孩子的性别做了模型对比分析。在现状分析中对母亲领悟社会支持、自我效能感以及喂养方式要求和应答在性别上做了差异检验,结果发现母亲领悟社会支持、自我效能感以及喂养方式要求和应答在性别上没有显著差异。在此基础上对母亲自我效能感在领悟社会支持与喂养方式要求和应答中介作用做了模型分析,并基于孩子的性别做了模型比较,结果发现:在男孩模型中,领悟社会支持可以直接正向预测应答,但对要求预测作用不显著。自我效能感可以正向预测要求与应答。自我效能感在领悟社会支持与应答中发挥了中介作用。在女孩模型中,领悟社会支持无法显著预测应答与要求,自我效能感也无法显著预测应答与要求。自我效能感在领悟社会支持与要求和应答之间没有发挥中介作用。综上所述,男性与女性在模型结果上存在显著差异,因此性别发挥了调节作用。通过对领悟社会支持、自我效能感、喂养方式要求和应答的关系做了模型分析,并基于孩子的性别做了模型对比分析。本研究为我国关于喂养方式的研究提供了新的视角,验证了Belsky的育儿决定因素模型和Bronfenbrenner的生态系统理论,并将性别比较贯穿其中,对于推动喂养方式的研究,了解孩子性别对喂养方式的影响具有理论意义和实践意义。