本研究通过对上海四所高校355名专科、本科和硕士研究生毕业生进行问卷调查,编制了职业选择态度问卷,问卷包括确定性、活动性、独立性和协调性四个维度,经验证性因素分析,问卷具有较好的信效度。同时,职业选择态度和职业决策自我效能可以整合为职业成熟度模型,验证性因素分析结果达到模型拟合的要求。对高校毕业生的职业选择态度在被试变量上是否存在显著差异进行探讨发现,1、活动性维度存在显著的性别、学历和学科差异。女生的活动性高于男生,专科生高于本科生,文科生高于理科生;2、独立性维度存在显著的年龄、学历和生源地差异。25岁以上毕业生的独立性高于22-24岁年龄段的毕业生,研究生高于本科生,外地农村学生独立性高于上海学生和外地城镇学生,后两者不存在显著差异;3、协调性维度存在显著的年龄和学历差异。27岁以上毕业生的协调性低于27岁以下的毕业生,本科生的协调性既显著高于研究生,也显著高于专科生。对职业选择态度与职业决策自我效能、成就动机和人格的关系进行多重线性回归分析发现,1、职业决策自我效能中的自我评价、问题解决和合成动机及心理健康的人格因素对确定性的预测力都达到极其显著的水平;2、职业决策自我效能总体水平对活动性具有极其显著的预测力;3、自我评价、合成动机和在新环境中有成长能力的人格因素对独立性有极其显著的预测力;4、心理健康人格因素、专业而有成就的人格因素和在新环境下有成长能力的人格因素对协调性有极其显著的预测力。