GSTP通过抑制HMGB1的出核及释放从而提高脓毒症小鼠生存率的分子机制研究

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数学焦虑是指人们在数学学习过程中产生的恐惧、紧张和焦虑等情绪,是一种复杂的学科情感。本文开展三个部分研究,修订了适合小学中高年级(四、五、六年级)的数学焦虑量表,调查其数学焦虑的程度、成因,以及与数学成绩的关系,探究了表达性写作干预数学焦虑的有效性。研究一对小学数学焦虑问卷进行修订。修订后的小学数学焦虑问卷有8个项目,包括数学测验焦虑维度和数学学习焦虑维度。问卷内部一致性信度、重测信度分别为0.8
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