随着中国市场经济的日益繁荣,社会的各个方面都发生了巨大的变化,从单一的“商品时代”到更加多样化的“品牌时代”。许多公司通过将重要信息(如信誉、文化、产品、技术和组织潜力)浓缩为品牌标志来专注于塑造其社会声誉。在当今社会这个大舞台上,教育领域品牌林立,来自市场的竞争力推动着各大教育机构完善自己的品牌形象本文以“现代幼儿素质培养”为理念基础,依托企业形象识别系统为理论依据,通过对当前幼儿园品牌形象设计的调查研究,探讨了现代幼儿园的品牌形象设计理念。目的是为幼儿园提供完善和创新的品牌形象设计参考,帮助幼儿园整合资源,提升幼儿园形象,实现幼儿园的可持续发展。基于CIS企业形象的设计,本文提出了幼儿园品牌形象及其组成的新概念。其主要构成要素有“幼儿园理念识别系统”、“幼儿园行为识别系统”、“幼儿园视觉识别系统”。企业品牌形象的许多成功案例告诉我们,企业可以通过创建符合其当前形势的品牌识别系统,使企业在与同行的竞争趋势中占据主导地位,并取得非凡的成功。幼儿教育领域也不例外。幼儿园有必要及时,科学地设计幼儿园品牌形象识别系统。本文主要采用案例研究法,文献法,观察法,调查法(问卷调查法和访谈调查法)等研究方法,研究现代幼儿园品牌形象设计的内容。其中:案例研究法是本文研究方法的重点。通过对不同幼儿园在品牌形象设计中的表现的研究和分析,提出了幼儿园品牌形象设计的一些思路,包括:(1)以幼儿为本,可持续发展的理念识别系统;(2)具有社会性、科学利用地方资源的行为识别系统;(3)利于幼儿感知、展现文化底蕴的视觉识别系统。幼儿是我们的希望,是国家的未来,幼儿教育作为教育的先行者在人的一生中起着关键作用。幼儿园的品牌形象是区分各个幼儿园的标志,幼儿、家长、社会通过对幼儿园的视觉识别、行为识别到认可其理念,从而选择到心仪的园所,这样的过程也激励着幼儿园的自我成长,有利于幼儿教育的长远发展。