【摘 要】
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本文旨在探求巴林特小组工作模式(以下简称巴林特小组)对心理学研究生咨询工作自我效能感的影响,先系统的归纳了巴林特小组的起源、概念、流程,再总结了咨询工作自我效能感的
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本文旨在探求巴林特小组工作模式(以下简称巴林特小组)对心理学研究生咨询工作自我效能感的影响,先系统的归纳了巴林特小组的起源、概念、流程,再总结了咨询工作自我效能感的概念、影响以及测量方法。系统查阅、总结文献后,选取咨询活动自我效能感量表(Counselor Activity Self-Efficacy Scales,CASES)作为测量咨询工作自我效能感的工具,翻译、并修订了咨询活动自我效能感量表。结果表明该量表信度、效度良好,可以应用到接下来的研究当中。随后选取心理学研究生30名,分为巴林特小组、读书小组、对照组进行干预,结果表明巴林特小组在提升咨询工作自我效能感的效果优于读书小组以及对照组。
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