轻度心智障碍者是一个数量庞大、不可忽视的弱势群体,但是因为他们自身智力低下,并且伴随着认知行为和情绪反应的缺陷,单靠他们自身的力量很难实现独立的生活。B市LZ机构充分发挥社工、特教的专业优势而推出针对轻度心智障碍者自主生活能力培养和提升的项目,包括计划自己生活、在专业人员的指导下开展社会生活技能训练,使其能够脱离家庭融入社会,并掌握社会生活的技能。本文选取10名轻度心智障碍者,根据评估得出的其需要——树立自主生活自信心、习得并掌握自主生活技能,包括自我选择、自我决定、自我负责的内化技能,以及通过社区融合真正实现自主生活的需求,设计了包括情景剧、户外体验等在内的活动来促成小组目标的实现。本文研究结论表明小组工作介入轻度心智障碍者自主生活能力提升具有显著效果。本文还提出小组工作介入轻度心智障碍者自主生活能力提升应当注意小组内容设计与组员能力相匹配、工作者话语体系与轻度心智障碍者保持一致,以及工作者在开展小组时要有同理心和耐心的建议,对小组工作介入轻度心智障碍者自主生活能力提升方面有一定实践意义。