高中化学课程分成必修和选修两部分,处理好必修内容和选修内容的衔接,是缩小模块间差距,解决学生高二学习选修模块困难的重要手段。化学反应原理从更加本质的角度传递了化学反应的规律,体现化学的学科思想。对化学反应原理模块进行教学衔接性研究有其必要性所在。本文通过对现有的教学衔接方面的文献进行研究,通过文本分析的方法对普通高中化学课程标准以及福建省教学内容要求进行深入分析,研究必修教材与反应原理教材中的内容,结合对教师的访谈和高二学生的问卷调查,分析在教学衔接过程中存在的主要问题和原因,结合教学衔接出现的问题,提出了高中化学选修4模块与必修模块相关知识教学衔接的三点策略：领会课标,把握教学要求,选用恰当的教学方式进行衔接；比对教材,相互借鉴,择优进行衔接教学；明了学情,注重学生的化学思维能力的提高,在学习中形成基本化学观念。最后在理论基础上以必修1和选修4中共有的离子反应为例,以2个案例作为选修4与必修如何进行衔接教学的参考实例。