近些年来,越来越多的人认识到了学习和鉴赏古典诗歌的重要性,高中语文古典诗歌教学逐渐受到人们的广泛关注。关于高中语文古典诗歌教学的研究虽然取得了许多可喜可贺的成绩,但是在实践过程中还存在一些问题。关于“高中语文古典诗歌教学”这一论题的研究,就是立足于高中语文古典诗歌的教学现状,通过调查问卷、文献研究、案例研究等研究方法,以新课标、语文美育、语文学科教育学和语文教育心理学等理论为指导,发现高中语文古典诗歌教学中存在的问题,并分析问题成因,寻找解决办法,建设有活力、有美感、有文化的高中语文古典诗歌课堂。本论文的主要内容共分为三个部分:第一部分为概述,分别阐述了高中语文古典诗歌教学的相关概念、理论依据和重要意义;第二部分通过对学生和教师问卷调查结果的分析,了解高中语文古典诗歌的教学现状,探究其中存在的问题,并进行原因分析;第三部分提出了高中语文古典诗歌教学策略,分别围绕高中语文古典诗歌的教学准备策略、教学实施策略和教学监控策略三个方面进行论述。高中语文古典诗歌教学有利于学生陶冶情操、增长知识,形成传统文化底蕴。在高中古典诗歌教学中,语文教师打破传统教学模式、选择恰当的教学方法、组织多样化的审美活动,能够带给学生美的享受,有利于增强学生的审美体验、提高学生的审美能力、促进学生创造性的发展。