【摘 要】
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在媒介技术快速发展的今天,信息传播方式也正在经历着翻天覆地的变化,移动短视频以便捷化、碎片化等特点迅速兴起,已经逐渐成为人们获取信息的重要途径之一。科学传播经历了从科学普及到用户理解和用户参与范式的转变,传统的科普方式已经不能满足现实语境,科普类短视频作为科学传播在短视频环境下的新应用,为科学知识的普及和传播提供了新的可能。我国历来非常注重对全民科学文化素养的提高,截至目前已经出台了一系列的相关政
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在媒介技术快速发展的今天,信息传播方式也正在经历着翻天覆地的变化,移动短视频以便捷化、碎片化等特点迅速兴起,已经逐渐成为人们获取信息的重要途径之一。科学传播经历了从科学普及到用户理解和用户参与范式的转变,传统的科普方式已经不能满足现实语境,科普类短视频作为科学传播在短视频环境下的新应用,为科学知识的普及和传播提供了新的可能。我国历来非常注重对全民科学文化素养的提高,截至目前已经出台了一系列的相关政策,为开展各类科学知识传播工作提供了有力的支撑。科普类短视频作为科学传播在新环境下的主要方式,能够调动用户对科学知识传播的参与积极性,是进一步提高全民科学文化素养的重要形式。本文将科普类短视频“无穷小亮的科普日常”抖音账号作为研究对象,从4I理论视角出发,通过文本分析法、内容分析法、访谈法以及AHP层次分析法,对科普类短视频的4I传播策略进行探究和优化。本文共由四个部分组成,第一部分是绪论,主要介绍了笔者选择“无穷小亮的科普日常”的科普短视频作为自己的研究个案的原因,交代这篇论文主要回应的几大研究问题,并对论文的研究方法进行介绍,最后通过梳理学界关于科普类短视频的相关研究、短视频传播策略等的相关研究以及4I理论的相关研究,形成自己的研究思路。第二章作为第二部分,总结了科普类短视频的兴起、发展现状与特点,阐明选择“无穷小亮的科普日常”作为研究个案的原因以及选择4I理论作为阐释框架的原因。第二章到第五章是第三部分,这一部分以4I理论的四个原则为阐释框架,研究总结出“无穷小亮的科普日常”基于趣味原则的内容叙事策略、基于互动原则的多元互动策略、基于利益原则的用户动机满足策略、基于个性原则的用户行为引导策略。最后一章根据前文对“无穷小亮的科普日常”个案的传播策略的分析和研究,探索网络整合营销的4I理论视角下科普类短视频传播策略中各要素的权重,并基于层次分析法对科普类短视频的传播策略构建优化路径。
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