著名学家蒂索曾说过:“运动能代替药品,但世界上任何药品都不能取代运动的好处”。中小学阶段是人的一生之中身体生长发育最迅速的时期,适当的运动能更好的促进身体健康成长,此外,运动还是学生积累生活经验、发展合作精神、培养意志品质的重要途径。如今许多家庭住在新村高楼,独门独户,加上丰富的互联网生活等一系列原因,学生户外活动的时间很少,青少年普遍缺乏锻炼,因而学校体育与健康课程成为了中小学生参与运动的主要运动形式,其开展的状况对中小学生的性格、行为、习惯、身心健康等多方面的发展起到举足轻重的作用。但是近几年来聊城市雾霾天气频繁,对全市范围内中小学体育教学带来了较大的影响。遇到雾霾天气,教学秩序被完全打乱,虽然有些学校采取一些措施,但总体效果来看,成效甚微。对雾霾天气下中小学体育与健康课程的研究有利于探索减轻雾霾影响的策略,提高课堂效率,最大限度的降低雾霾天气对体育与健康课程开展的影响,从而促进学生身心健康发展。本文主要运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等科研方法,对聊城市中小学雾霾天气下的体育与健康课程的开展现状进行调查,分析其课程开展过程中存在的问题及其成因,并结合现状及研究结果提出相应的对策及建议。结果显示:雾霾天气下体育与健康课的课程开展状况不容乐观,有些固有课程结构不能适应雾霾天气下的教学,室内体育与健康课程完成质量不高,雾霾天气下学生运动量不足;措施方面:雾霾天气下能够积极主动采取有效措施的学校较少,尤其农村中小学,由于基础设施相对薄弱,体育教师素质参差不齐,雾霾天气下室内课的教学内容、课堂组织方式、体育教学评价等都不健全,学生从体育活动中得到的锻炼效益很少。因此,雾霾天气下如何保证学生足够的身体锻炼变得尤为重要。根据调查结果提出:丰富室内体育与健康课程,提高学生参与兴趣;加强环境管理,改善环境质量;普及场馆建设、提高物质保障;调整课程进度,提高教学效率;注重教师培养,提高教育机智;完善评价体系,提高教学积极性。旨在降低雾霾天气对体育与健康课程开展的影响,保证雾霾季节学生的锻炼需求,即:综合各方面合力,尝试构建雾霾天气下适应性更强、效率更高的教学方式。