在以人为本、建设社会主义和谐社会的背景下,党和国家对农民工这一特殊群体给予了高度的重视,政策扶持的重点也逐步从“合法权益的保护”转为“技能者的培养”。农民工群体在我国经济增长和城市发展中做出了突出的贡献,农民工的技能水平和综合素质直接影响着社会、经济的可持续发展。为此,近年来国家不断加大农民工职业培训的力度,各地区、各部门也都轰轰烈烈地开展了形式多样的农民工培训,有关农民工培训的相关问题也成为近来职业教育研究者探讨的热点。随着新生代农民工逐渐成为农村外出务工的主力军,他们越来越多地期望能够通过参加职业培训实现自我发展。而当前的农民工职业培训是否能够满足农民工的这种需求?农民工真正需要的是什么样的培训?如何完善当前农民工培训体系以更好地满足农民工的需求、促进农民工的发展?基于以上思考,本论文试图从农民工的需求视角出发,在对农民工培训需求的实证研究基础上,对农民工职业培训存在的问题进行解读和分析,以期完善农民工职业培训的体系,使农民工培训工作更好地服务于农民工能力的提升和职业的发展。本论文主要包括以下内容：第一章是导论部分。主要阐述选题的背景和缘由、已有研究基础与现状,本论文研究的主要内容与研究方法,并对涉及到的核心概念进行界定。第二章从农民工职业培训的相关政策文本入手,梳理了农民工培训政策的演变历程和主要内容,并通过对上海市农民工职业培训政策实施情况的研究,了解了农民工职业培训的供给现状。第三章通过问卷调研对农民工职业培训的需求现状做了实证研究,并分析了影响农民工职业培训需求的相关因素。第四章从农民工需求的视角出发来看待当前农民工职业培训中存在哪些问题,深入分析了农民工对培训时间、培训内容、培训费用、培训方式和培训师资等方面的需求与当前农民工培训供给之间存在的错位与矛盾。最后,基于农民工的主体需求,针对当前农民工培训中存在的问题,提出了完善农民工职业培训的政策建议。