为了帮助农村地区经济的协调发展,并培养出掌握农村规划与发展;拥有完备的经济学知识;在毕业后可以很好地服务于农村地区的人才,农村区域发展专业也因此设立。党的十九大报告指出,农业农村问题是关系国计民生的根本性问题,并提出实施乡村振兴战略。农村区域发展专业在设立之初,目的就是为我国培育和输送大量的农村区域发展专业人才,让他们成为既能管理农村基本事务,又能发展农村产业的复合型知识骨干。截止2018年,全国共有40所高校开设农村区域发展的本科专业,其中公立院校为35所,民办院校为5所。在内蒙古自治区,有两所高校开设农村区域发展的本科专业。但就从目前的现状来说,这个专业的学生需要应对就业选择面较窄、社会对专业的了解和认可度较低;以及内蒙古高校并非“211”工程,“985”工程,“双一流”高校等问题。而在当下,许多工作单位会对高校毕业生的本科身份为“211”工程与“985”工程的毕业生做优先考虑,专业本身的就业难度与高校自身的知名度低,造成就业压力叠加,使得内蒙古高校农村区域发展专业的本科生就业焦虑感加大。笔者希望可以通过社会工作的专业优势,运用社会工作的专业理论,调查农村区域发展专业本科生的就业焦虑情况,研究学生对农村区域发展专业的直观认识,从学生的专业认同角度研究农村区域发展专业的就业焦虑问题,对此给予相对应的、合理化的建议。