当下中国正在进行依法治国的伟大实践,全面推进依法治国是一个系统工程,是国家治理领域一场广泛而深刻革命。它既是一个客观的社会现象,又是全体社会成员自觉参与其中的主体认知和觉醒过程,只有全体社会成员自觉行动,法治国家理想才能转化为公民日常生活方式。法治不是一朝一夕就能实现的,尤其是在中国这样一个有着两千余年封建统治历史的国度里,社会主体普遍缺乏法治观念。相对于西方那些法治历史悠久的国家而言,它们的法治是在一种法治观念的支撑下得以顺利推行的,而这恰恰是中国缺少的。人素质的迁升与跃迁是从人治社会迈向法治社会的立足点,归根结底,“人”这个法治建设的主体在法治观念上的缺失成为法治实施的重要阻碍。从这个意义上而言,只有从“人”这个主体因素出发,加速主体在思想方面的空前觉醒,树立起支撑法治建设的内在动力--法治意识,唤起主体对于法治的信仰和情感,才是推动法治建设的根本所在。而思想政治教育恰恰可以在这方面大有作为,思想政治教育能够通过灌输、培养、教育等途径,提升公民的认识能力及素质,增强公民现代法治观念及法治信仰,切实发挥主体在制度建设和社会发展中的能动作用,为法治建设奠定坚实的思想基础,推动法治建设的持续发展。在这个思路下,本文正文拟分为四个部分:第一部分,首先阐述法治意识的理论基础、法治意识的内涵、要素结构;其次从分析了当前我国公民法治意识的现状;最后阐述了培育法治意识的必要性。第二部分,从现代社会、社会转型期等四个层面系统分析了思想政治教育在培育公民法治意识中的重要作用。第三部分,对当前思想政治教育培育公民法治意识的过程中存在的问题进行分析,全面分析存在的问题才能为提升思想政治教育实效性找到突破口。第四部分,探寻思想政治教育面临在新问题、新挑战的情况下有效提高思想政治教育实效性的解决方案,促使思想政治教育更好的为培育公民法治意识及法治国家建设而服务。