近年来,随着脑科学的发展,人们越来越意识到早期教育的重要性。2010年《国家中长期教育改革和发展纲要规划(2010—2020年)》提出要“重视0—3岁婴幼儿教育”。客观现实中越来越多的家庭参与亲子园教育活动,家长们希望能从亲子园中获得科学育儿的指导。论文旨在文献综述的基础上,结合调查亲子园教养活动范式现状基础上,以幼儿教育相关理论及国家幼儿教育发展政策为依据,建构亲子园教养活动范式,并在赣州市红黄蓝亲子园进行了实验修改。之后得出了亲子园教养活动范式结论与建议。全文共分五章内容:第一章主要介绍选题的背景和意义,在文献综述的基础上提出论文的研究思路及论文逻辑框架;第二章主要是对亲子园教养活动进行现状调查,在问卷调查统计分析基础上,对亲子园教养活动现状问题进行根源分析。第三章在充分分析亲子园活动问题基础上,从亲子园教养活动范式内容、形式、方法、管理角度以及亲子园、家庭、社区相融合方式建构亲子园教养活动范式。第四章在赣州红黄蓝亲子园进行亲子园教养活动范式实践,并在实践过程中通过实验组和对照组对比分析修改建构的亲子园教养活动范式。第五章提出论文的结论和建议。从早教现实发展需要提出亲子园活动管理政策建设与建议,同时对论文研究进行反思,提出论文不足以便今后在研究中改进。