伴随着计算机和通讯技术的飞速发展,网络技术很快进入了一个崭新的时代。网络教育就是利用先进的计算机技术、网络技术,改革传统的教学模式,让科学的教育理念和先进的教学手段走进学校、课堂,是教育发展的必然选择。学习策略在学习中占有重要的地位和作用,可有效地改进学生的学习,提高学习的质量,同时促进教师的教学。教师通过掌握学生的学习规律,利用学习策略教学,可减少教学和训练时间,达到减轻学生学习负担的目的。本论文对《学习策略支持下的网络教学系统设计与实现》进行了论述。该系统借助于计算机技术、网络技术,为教师提供了设计各种具体策略的功能;对学生在学习过程中策略的使用情况进行跟踪,并进行分析。教师可查看学生策略的使用情况,以此为依据调整教学内容及策略内容,并可进行学习策略的研究,提高教学效果;学生可查看自己的策略使用情况,从而改变自己的学习方法,提高学习效率。整个系统采用的是目前应用比较广泛的B/S(浏览器/服务器)模式,教师、学生在任何一台同服务器连接的计算机上均可登录,以不同的身份进入系统进行教学、学习。将学习策略应用于网络教学中,学生在教师设计的策略指导下进行学习,使学生在学习过程中领悟到如何运用策略、使用策略比不使用策略更有效,以激发学生自觉使用策略的积极性。该系统具有较强的实用价值,在国内尚属领先。目前该系统已进行了小范围的试运行。本文就该系统的理论基础、系统设计、系统实现技术、学习策略设计及实现、系统运行情况予以描述,同时,对该系统的继续开发前景做了展望。