【摘 要】
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研究生教育与经济的关系,一直是备受人们的关注。研究生教育规模与经济之间具有相互影响、相互促进的互动关系已成为社会各界公认的定律。在实际的运行当中,二者之间的互动关
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研究生教育与经济的关系,一直是备受人们的关注。研究生教育规模与经济之间具有相互影响、相互促进的互动关系已成为社会各界公认的定律。在实际的运行当中,二者之间的互动关系总是需要以一定的具体数量形式表现出来。本研究旨在分析我国研究生教育规模与经济增长之间的相互关系,并主要侧重考察经济增长对研究生规模的影响程度。本研究以人力资本理论和教育的外部关系规律理论为理论向导,以反映研究生教育规模的招生数为因变量,以反映经济增长的人均GDP为自变量,运用协整理论,通过Eviews计量经济学软件,对样本期(1982-2009年)内的时间序列数据进行分析,依次建立经济增长与我国研究生教育总规模、层次规模、科类规模之间长期关系的数量方程。
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