随着高等学校招生规模的的不断扩大和社会竞争的加剧,越来越多的人认识到人才的战略重要性。高等院校作为各类高级人才的培养基地,教育质量的好坏直接关系到人才培养的质量,也关系到高等院校自身的发展。高校教师作为高等教育的主体,是学校发展的第一资源。因此,必须立足我国高等教育现状,加强高校教师人力资源管理与开发,切实提高高校教师队伍的整体素质,进而提高我国高等教育的质量。高校教师的绩效考核是高校人力资源管理的重要一环。因此,建立有效、科学合理的高校教师绩效考核指标体系是高校深化人事制度改革,提高高校管理水平的关键。虽然绩效考核是高校现代管理的有效手段,但是由于高校教师的职业特点,致使高校教师的绩效考核又存在一定的难度与不足。本文在研究相关理论的基础上,针对我国高校教师绩效考核的现状,分析了我国高校教师绩效考核体系的特点和不足以及考核中存在的问题。同时,借鉴现代化企业管理中广泛应用的方法,将战略管理的平衡记分卡法引入到高校教师绩效考核中,紧紧围绕高校的使命和战略目标,结合高校教师的工作具有长期性和复杂性,工作自由度高、独立性强；工作价值具有迟效性的职业特点,构建了一套科学、完善的高校教师绩效考核指标体系和评价体系。