“弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”已成为党中央对新时代下我国工匠们发出的重要号召。工匠队伍作为中国制造的推动主体,不仅是人力资本提升过程中的核心要素,而且在实现制造强国目标过程中扮演着极其重要的角色。而这就需要营造全社会尊重工匠的良好社会氛围,实现对工匠的文化认同。工匠的文化认同对于厚植工匠精神、促进工匠价值提升、提升职业教育吸引力和企业竞争力都具有极为重要的意义。尤其是通过提高工匠社会地位能够为工匠赢得与同龄的、接受学术教育的人赢得平等的社会地位创造可能。只有实现全社会对工匠的文化认同,才能在全社会形成尊崇劳动、尊重工匠的文化氛围,才能进一步促进职业教育吸引力的提升。然而,当下工匠的发展状况令人堪忧,对社会的健康可持续发展提出了巨大挑战。例如,优秀工匠有效供给严重不足、职业教育吸引力不足、工匠的劳动价值与社会贡献没有被社会大众所认同等。基于此,工匠的文化认同是什么?包括哪些内容?当下社会大众对工匠的文化认同到底是怎样的?如何从社会层面、组织层面以及个人层面加强全社会对工匠的文化认同,对于这些重大问题的深入思考和探究是本研究的重点要解决的问题。首先,本研究在已有的对工匠精神的研究成果以及文化认同相关理论总结提炼的基础上,通过文献法、问卷调查法和比较研究法等,对工匠的文化认同内涵进行界定。所谓工匠的文化认同是指社会各行各业对工匠的认知情况、对工匠及他们所处的职业环境所持有的情感态度以及乐于从事工匠职业的行为意愿等三方面内容。其次,在问卷调查的基础上,运用SPSS23.0统计软件展示了工匠的文化认同现状,并基于社会学、文化学、经济学等视角分析了社会大众对工匠的文化认同不高,尤其是对社会大众乐于从事工匠职业行为意愿较低此种现状的诸多原因进行了分析。从宏观层面来看,产业升级发展方式遮蔽了工匠劳动价值彰显、传统思想观念的主导固化了对工匠的身份认知和社会阶层的客观划分与主观建构加剧了工匠的身份差异;从中观层面来看,户籍制度下的社会保障阻碍了工匠的社会融入、教育制度的不合理加深了对职业教育地位的鄙薄以及家庭背景的不合理影响限制了个体的职业选择;从微观层面来看,个体特征差异与生活经历的不同影响着工匠的自我认同、个体的能力高低影响着工匠的社会流动以及个体的主观获得感影响着工匠幸福感的提升。最后,结合上述讨论,围绕文化认同机制假说等提出实现工匠的文化认同的可行路径。第一,实现工匠的文化认同要通过体现工匠价值为先导促进工匠的个体认同实现,包括了解工匠职业生涯需求以鼓励其参与企业决策、重视工匠技术技能提升以提升工匠职业自信以及加强工匠维权意识以维护自身利益;第二,以关注工匠利益为核心促进工匠的组织认同实现,包括改革户籍制度以保证工匠队伍的稳定性、完善教育制度以提升职业教育吸引力以及关注工匠利益诉求以提升工匠的归属感;第三,形成社会氛围为桥梁促进工匠的社会认同实现,包括改善工匠薪酬待遇以提升工匠劳动积极性、调整产业发展方式以展现工匠风采以及汲取优秀工匠文化以营造尊重工匠的良好社会氛围。总之,本研究致力于通过对工匠的文化认同进行界定、现状调查与分析,探索造成此现状的原因,为我国营造一个良好的工匠的文化认同氛围,提升工匠的社会地位与社会声望提供可实际操作的意见或建议,让工匠精神文化融入到主流文化当中,更进一步促进职业教育吸引力的提升。