研究背景：艾滋病是一种目前尚不能治愈的严重传染病,流行迅速、病死率高,已经成为世界性的公共卫生问题和社会问题。近年来,青少年人群的艾滋病防治已经成为全国艾滋病防治工作的重中之重。大学生是青年人群里非常重要的一个群体,随着高等教育的普及,高等院校将是艾滋病控制工作的主战场,大学生艾滋病控制工作的成效将影响全民艾滋病防控艾滋病工作的成败。大量研究表明,大学生对艾滋病基本知识的知晓情况较好,但不全面,对很多知识点存在模糊认识。不同健康教育模式对大学生艾滋病知、信、行均产生了积极的作用,但一些教育方法不易普及,对教育效果评估的结论亦有不同观点,而且目前也缺乏不同健康教育模式效果横向比较的研究。章丘市是省城济南的卫星城市,现有13所高等院校近11万大学生。与全国艾滋病的流行态势相同,该市大学生的感染率也呈逐年增多的态势,大学生的艾滋病防治工作将成为该市今后工作的重点。本研究在师范类大学生中进行艾滋病知识知晓现况调查,了解师范类大学生对艾滋病相关知识的知晓程度,比较不同的教育干预模式的影响,为今后该市高校制定和开展艾滋病防治策略提供依据。研究目的：了解师范类大学生艾滋病防治相关知识的知晓程度和行为现状,发现艾滋病预防教育中存在的问题,并对艾滋病健康教育干预前后知识、态度的改变进行比较,探讨不同干预模式对艾滋病健康教育有效性的影响,为制定健康教育和行为干预策略提供科学依据。研究方法：采用分层整群抽样的方法在某师范类高校抽取713名学生进行基线问卷调查,然后对所选取的调查对象通过多媒体讲座、志愿者宣传、校园网络、发放健康教育处方等形式进行健康教育和行为干预,干预后一个月,再次进行问卷调查,比较干预前后的知识、态度等的变化。资料整理后,采用Epi Data3.1建立数据库,进行数据录入,经过逻辑检查形成最终数据库,使用SPSS统计软件进行数据分析,率的比较采用x2检验。研究结果：干预前大学生艾滋病知识知晓率为82.6%(589/713),干预后的知晓率为95.8%(683/713),差异有统计学意义(χ2=149.21,P<0.01)。不同干预方式的干预效果为：多媒体讲座组>志愿者宣传组>校园网络组>健康教育处方组。干预前安全套使用率为25.5%(13/51),干预后为76.5%(39/51)；干预前对艾滋病感染者持同情和帮助态度的为56.7%(404/713),干预后为91.0%(649/713)。干预前,通过电视(54.8%,391/713)、报纸书刊(48.0%,342/713)、网络(29.6%,211/713)学校教育(24.1%,172/713)是获得艾滋病知识的主要途径。干预后知识来源主要为学校教育(96.3%),免费宣传材料(57.8%)和电视(55.5%)；希望获得知识的途径首选学校教育(72.0%),其次为网络(57.8%)；最希望获得的艾滋病服务是艾滋病知识宣传材料(86.8%)和艾滋病知识讲座(84.0%)。研究结论：1、师范类大学生对艾滋病防治知识了解不全面,预防艾滋病的能力较低,部分大学生对艾滋病感染者持歧视态度,大学生渴望了解更多的艾滋病知识。2、四种健康教育和干预模式都取得明显的成效。干预后总体教育效果比较发现,志愿者宣传组和多媒体讲座组的成效优于校园网络组和健康教育处方组。学校应该多组织相关知识的多媒体教学以及通过社团开展活动来干预大学生的行为,从而遏制艾滋病在学校的传播。