体育高考作为普通高等院校招生考试重要组成部分，是国家选拔人才、中学输送人才、考生继续深造的一个有效途径。体育高考受到广大考生、家长和社会的关注。本文通过对目前实施的江西省体育高考制度的结构与实际运行状况进行深入了解，寻找存在的问题与有待完善的地方。通过体育高考发展历程寻找本质特点，探讨体育高考各个要素之间的关系。在调查访谈的基础上，对现行体育高考制度存在的问题进行研究，探讨体育高考改革策略，结合体育高考的特性，丰富和完善体育高考研究内容和理论，促进教育公平发展，深化体育高考制度改革。为进一步的完善目前实施的江西省体育高考提供参考依据。本文分三个部分来探讨目前实施的江西省体育高考招生制度。第一部分从体育高考考前组织训练开始分析，从社会、高校、中学和考生等几个角度出发，对体育高考的重要性和必要性来进行讨论。从考生的选拔、训练、学习等实际情况和体育高考对中学体育导向作用进行分析。第二部分是从体育高考具体测试方面来进行讨论。测试主要从考试编排、项目选择、考试具体过程、考试监督、考场服务和后续的成绩反馈与录取过程进行讨论。通过现场观察和结合问卷寻找问题并进行分析。第三部分是针对体育高考考试标准进行展开。通过现场的调查访谈结合考试标准进行分析。主要探讨身体素质和专项间关系和存在的问题。得出的结论是目前实施的江西省体育高考是在多年招生考试经验上形成的，能完成体育招生的基本需要，为了更好的满足高校体育招生，建议加入专项和力量素质的考核。教育部门要加大一线教练员的学习和交流，提高训练业务水平。考试编排需要进一步的完善，进一步完善考试标准。并提高考场服务意识，进一步规范考试的各个环节。