未成年人思想品德教育的有效性关系到未成年人的健康成长，关系到国家社会发展的未来。随着改革开放的深入，市场经济的不断发展，我国出现了越来越多的富裕家庭。成长在富裕家庭的未成年人拥有良好的物质条件和优越成长环境，如何利用好这种条件，扬长避短，培养出德才兼备的有用社会人才，是整个社会公民品德建设中的重要组成部分。优越的家庭环境和物质条件对未成年人的品德教育既有着得天独厚的优势，同时也会对未成年人的品德教育带来了一定的负面影响，加之未成年人品德教育的特殊性，以及家庭、社会环境的种种负面影响，都会引发诸多矛盾问题，造成恶劣的社会影响。近年来，社会上频频发生的案例表明，富裕家庭的未成年人品德教育已成为教育工作者无法回避的特殊的现实问题。本文针对富裕家庭未成年子女品德教育存在的问题，探索其存在的原因，客观、辩证地分析存在的问题，力求提出有效的对策，选择适合的教育方法，达到优化富裕家庭未成年子女品德教育的目的。