建构主义学习理论下的Wonders教材分析

来源 :杭州师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangkanli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教材是承载文化知识与人类经验的载体,它连接着教与学两个方面,是实现教育目标的重要基础之一。教学和学习活动几乎都是借助教材而进行的。近年来,随着教育改革的不断推进,教材作为整体改革方案的重要组成部分受到了广泛的关注。因此,对教材的研究具有重要的理论价值与实践意义。本文以美国加州小学英语教材Wonders作为研究对象,这套教材由两大教育巨头Macmillan和McGraw-Hill联合出版。它是加州教育系统用于课堂教学的主要课本,同时也是全球第一套根据最新共同核心州立标准(CCSS)编写的核心教材。本文通过建构主义的角度对这套教材进行分析,不仅希望给有关教学领域的教育工作者提供参考和借鉴,也期望为我国英语教材建设带来一些启示。在这篇论文中,两个研究问题期以解决:(1)这套教材有什么特点和优势?(2)这套教材能给国内小学英语教材编写带来哪些启示?本文以教材相关研究为基础,结合建构主义学习理论对教材的结构和内容两方面进行了分析,并总结出Wonders的三个特点:新颖性,立体性,以及综合性。研究发现:第一,Wonders不仅注重情境的建设以及学生之间的合作与对话,而且对学生的意义建构过程给予很大关注。第二,Wonders呈现了建构主义学习理论的基本观点,教材所包含的丰富的阅读情境与探究活动要求学生充分发挥主观能动性。第三,Wonders基本满足了教师和学生在教学实践和学习过程中的需求,教材的内容与活动设置不仅便于教师的教,也促进了学生的学。针对教材的这些特点,研究对教材编写,教师对教材的使用,以及学生对教材的使用三个方面提出了一些建议。
其他文献
课堂教学质量评估是我校近几年来在实践中总结形成的提高教师课堂教学水平的一个切实有效的途径。本学期,我校的课堂评估工作又在全乡各村小中全面展开了。走进课堂,脑子里总在
中图分类号:TP 文献标识码:A 文章编号:1008-925X(2012)O5-0084-01  摘要:可编程逻辑控制器,简称为PLC(Programmable logic Controller),是以计算机技术为基础的新型工业控制装置。移动机器人是包括计算机、自动化、机电一
总结土壤分析化验结果,发现泽州县土壤肥力存在着:总的变化趋势是增加,但速效养分速效氮、速效钾却呈降低势态。表现出泽州县土壤全量养分含量虽然增加,但有效养分供给不好。
孔子是春秋时代最著名的教育家,他的教育思想对中国传统教育产生了重大的影响。《论语》中有很多记载孔子教育主张和教育活动的篇章,是了解、研究孔子教育思想最重要、最可靠的资料,很值得我们今天的教育工作者研究、学习和借鉴。    一、孔子的教育对象    关于教育的对象,可用孔子的一句名言“有教无类”(《论语·卫灵公》)来概括,即不分贵族与平民,不分华夏与狄夷都可以接受教育。孔子能对教育对象范围有这样大胆
现代管理中最重要的原理是人本管理。在学校中,教师既是管理的对象又是管理的主体,因而调动教师积极性是办好学校的重要因素。
近年来,三○团工会组织引导养殖大户为贫困职工传授种植养殖技术,提供技术服务,帮助贫困职工共同致富。该团还采用致富经验交流会、科技之冬培训、现场观
五四运动时期础版的为数众多的:报刊是研究中国共产党成立以前的民主主义文化运动和马克思主义思想运动的重要资料。本文对这一时期的报刊进行了简要介绍。并以几个典型报刊为
和微信群,朋友圈时常蹦出几个代购消息一样,爱心公益众筹链接的出现,如今已经非常普遍。标题大多都是无力承担治疗费,希望通过众筹平台筹集相关费用。诸多平台中目前以“轻松筹”
报纸
在山西省设施蔬菜主产区温室、大棚耕层土壤取样,分析测定了土壤有机质、全氮、碱解氮、速效磷、速效钾及微量元素等养分含量;在山西省不同生态区不同肥力温室、大棚内进行蔬
“第一次炒小菜,第一次炒蛋炒饭。小朋友发出感慨:原来妈妈做饭真的很难、很繁琐、很累。有此感受足矣。”“男女双冠,蒜你狠!练习剥了一个月的大蒜子,值了。”……日前,天心区实
报纸