本文采用《聪明特质排序问卷》和《自尊调查表》对台北市两所中学的319名中学生的智力观进行调查。分析不同年级、性别、自尊水平和自我认定聪明水平的中学生的智力观差异，得出以下结论:　　(1)初中生认为最重要的十项智力特征排序为:反应佳、头脑灵活、上课认真、判断力好、记忆强、学业优良、想象力与创造力、专心、有礼貌、做事快速敏捷;高中生认为最重要的十项智力特征排序为:头脑灵活、反应佳、判断力好、想象力与创造力、记忆强、专心、做事快速敏捷、上课认真、学业优良、人缘好。　　(2)台北市中学生智力特征排序在头脑灵活、上课认真、判断力好、记忆强、学业优良、想象力与创造力、有礼貌、人缘好等特征上存在非常显著的年级差异。　　(3)智力特征排序只在上课认真特征上存在非常显著的性别差异。女生对上课认真重要性评定显著比男生高。　　(4)不同自尊水平学生智力特征排序只在反应佳这一特征上存在差异。　　(5)自认聪明的学生与自认不聪明的学生，智力特征排序只在反应佳特征上存在差异。