谈到学习就必然离不开教材,无论是语言知识的学习,还是科学知识、文化知识的学习亦是如此。教材在学科的发展中也起着十分重要的作用。对外汉语学科发展中,听力教学和听力教材的发展不容忽视。听力教材好不好将直接影响到学生对汉语学习的热情和兴趣,教材是学生认可他学习成败的重要参照。教材对于教师来说也是一个学习和提高的必备工具。因此,教材是贯串着教与学的重要纽带,针对教材的分析和研究具有非常重要的价值和意义,值得对外汉语教学界重视。本文将重点探讨和研究中级听力教材的特点及使用策略,主要对《发展汉语中级听力I》的特点进行详细解析,为了在对比中突显教材的特点,本文将以《汉语听说教程》<上>为参照,以问卷调查和数据分析结果为依据,从听力材料的体裁、听力题材、篇幅特点、生词编排以及语料和习题的设置等方面进行对比分析,对发展汉语中级听力教材的使用策略进行探究,并且对中级听力教材编写提出建议。