“文明其精神、野蛮其体魄”是中国教体育融合发展学校体育的主流育人观。国家体育总局在2020年颁布的政策性文件《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》中强调学校体育的发展关系到中国向体育体育强国建设的进程,学校体育发展建设是中国教育事业的关键部分之一,习近平总书记在体育强国建设的指示和全国教育大会上明确指出要充分发挥党委领导和政府主导作用,要深化具有中国特色“体教融合”发展,从实践出发推动青少年体育锻炼和文化学习的协调发展,要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在学校体育发展方面,国家、政府要做到“一体化推进”,“一体化设计”。学校体育的首要任务是树立“立德树人”教育理念,学校体育工作要从学校体育竞赛上寻求突破和创新,完善高校体育竞赛体系,加强组织赛事的开展进度,大力宣传学校体育赛事,聚焦社会关注,营造中国青少年体育发展的良好氛围。2019年中国大学生体育协会就在举办中国大学生美式橄榄球联赛时明确强调,中国大学生美式橄榄球联赛的举办宗旨是贯彻落实习总书记在全国教育大会精神,把“立德树人”融入学校体育竞赛的每个环节中,帮助新时代中国青年树立远大理想,担当其当代大学生背负的时代责任,培养砥砺奋斗精神,练就过硬本领,锤炼品德。为加强全国学校体育竞赛及活动文化建设,激发广大青少年和当代大学生对学校体育竞赛的热情,对中国大学生美式橄榄球联赛可持续发展模式进行研究,首先针对中国大学生美式橄榄球发展演变历程进行梳理,然后对校园发展状况做一个调查研究,分析出中国校园美式橄榄球发展面临的现实困境。借鉴利益相关者理论对我国大学生美式橄榄球联赛进行系统分析,解剖中国大学生美式橄榄球联赛利益相关者之间的相互作用关系。根据可持续发展理论、协同治理理论的相关理论指导构建出中国大学生美式橄榄球联赛的可持续发展理论模式,为中国大学生美式橄榄球的发展提供理论指导和经验借鉴,研究结论如下:一,中国大学生美式橄榄联赛发展朔源与演变历程可划分为五个阶段:①发展源起（民国时期）。②演变轨迹可划分为,留学热潮引入、衰落（战争）、复苏发展阶段。③中国大学生美式橄榄球“业余联赛”发展高峰期（2014-2019）。④中国大学学生美式橄榄球联赛成立导火索——世锦赛受挫（2012—2018）⑤中国大学生美式橄榄球开启“新纪元”（2019）。二,CUFL可持续发展的现实困境可分为:①缺乏政策推动、官方主导②生源断层、无招生渠道③系统紊乱、动力不足④群众基础薄弱、根基不稳⑤利益相关者之间暂未形成“利益链”⑥“运营管理”“监督机制”瘫痪⑦“新冠”致商业赞助不稳定、资金断裂。三,CUFL系统可根据利益相关理论解剖为政府、组织者、赞助商、高校四个主体利益相关者。四,中国大学生美式橄榄球联赛可持续发展模式构建为“政府”“高校”“市场”三维一体化可持续发展模式。五,建立中国大学生美式橄榄球联赛可持续发展战略,遵循中国相关政策主导为发展目标,以发展学校体育赛事,丰富校园体育文化生活为走向是中国大学生美式橄榄球联赛可持续发展的主要导向;“体教融合”是中国大学生美式橄榄球联赛和持续发展的必要前提;中国美式橄榄球后备人才的培养是中国大学生美式橄榄球联赛可持续发展的基本任务;提高中国大学生美式橄榄球竞技水平是中国大学生美式橄榄球联赛可持续发展的硬标准;挖掘美式橄榄球市场,加大宣传力度是中国大学生美式橄榄球联赛可持续发展的重要内容。