项目后评价始于上世纪30年代美国的“罗斯福新政”,其后在上世纪60年代美国“向贫困宣战”计划中得到进一步完善,经过七十余年的发展,已形成一套完整的评价体系,为许多发达国家和国际金融组织以及一些发展中国家所采纳,成为监督和管理建设项目的科学手段和方法。在我国,建设项目后评价由于起步时间较晚、认识不足及管理体制上的缺陷等原因,发展缓慢。高校基建后评价研究更是少之又少,但随着“科教兴国”战略的实施,国家加大了高校基本建设的投入力度,高校基本建设后评价变得越来越重要,也引起了相关部门的高度重视。本文对中石大青岛校区一期工程建设项目进行后评价研究,首先总结了国内外项目后评价研究现状,然后,对建设项目后评价的定义、相关的基本概念、内容与程序以及理论基础、评价方法进行详细阐述,文章重点是对青岛校区一期工程的过程、影响和持续性进行后评价,构建了过程、影响、持续性后评价指标体系,并且运用模糊综合评价法进行了分析,最后是对整个一期工程进行综合后评价,总结项目成功经验教训,提出高校基建项目建设的建议,为后续工程提供宝贵经验。