Lessons from the Virtual Classroom(Chapter1-2)英汉翻译实践报告

来源 :黑龙江大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shengli1011
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高校学生焦虑一直是社会较为关注的问题之一。以往研究发现,焦虑与不利的教养方式和消极的自我概念有关。然而以往关于高校学生焦虑的研究多为横向研究,但焦虑容易受环境等因素影响,稳定性不足,而高校学生的教养方式与自我概念已逐渐发展成为较为稳定的变量。因此本研究对高校学生的焦虑进行追踪调查,探讨高校学生焦虑发展轨迹是否存在不同类型,并进一步探究教养方式、自我概念对高校学生焦虑发展轨迹的影响。本研究样本为天津
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超级电容器是新型清洁可持续的储能设备,而电极材料的选取对于新一代高性能超级电容器的研究具有关键性意义。其中,具有快速可逆的多电子氧化还原反应等特点的多金属氧酸盐有望成为新一代优异的超级电容器电极材料,但溶于水的性质限制其在水系超级电容器中的应用。本文利用四丁基溴化铵对磷钨酸盐进行处理后,产生不溶于水的磷钨酸盐四丁基溴化铵电荷转移配合物,其修饰玻碳电极在电流密度为5 A g-1时的比电容值是64.1
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首先,《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》在课程结构中强调“数学文化融入课程内容”;其次,近年来数学史与数学教育之间的关系,即HPM价值虽日益得到数学教育界和一线教师的关注,但在实际教学活动中,面临“高评价、低应用”困境;最后,函数是贯穿高中数学课程的主线,函数概念是函数的根基。基于以上事实,确定本文的研究问题:(1)高中生学习函数概念遇到哪些认知困难?(2)数学史融入函数概念教
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