英特尔未来教育是由美国英特尔公司提供资助的大型国际合作的全球教师培训项目，该项目旨在帮助学科教师把计算机技术有效地应用在课堂教学中，通过培训增强广大教师的信息化教学能力，进而提高学生的学习能力和质量。本文以建构主义的现代学习理论为主要指导思想，通过对“英特尔未来教育”教学模式的特点、理念以及“英特尔未来教育”的教育理论基础和信息技术基础的分析，来探讨中学生物新课程相关主题单元的教学设计，激发学生对生物学科学习的兴趣，增强课堂内外参与意识，加深对生物知识的理解和掌握程度；鞭策教师进一步完善课堂教学，使生物教学过程更具科学性，帮助教师在课堂上更合理地利用时间，使学生在课堂上接受和掌握更多的知识，为学生的终身学习奠定良好的学习习惯和情感基础，促进学生全面和谐地发展。 通过主题单元的教学实践，学生学会了上网查询资料、搜索信息，进行协作学习和会话交流，同时教师在教学过程中获得学生的反馈信息，达到了教学相长的目的。英特尔未来教育是信息技术与自主学习方式整合的有效途径。