本文研究了巴塞罗那孔子学院独特的办学模式,以期补充国内对孔子学院办学模式和管理创新机制的认识。绪论部分讨论了研究巴塞罗那孔子学院办学模式的意义,对海内外相关研究成果进行了梳理和分析,界定了“办学模式”的概念,并提出了研究内容和方法。第二章对巴塞罗那孔子学院办学模式的概况进行了分析。根据办学模式所包含的诸多要素,主要从组织结构、行政管理、师资管理、教学管理、品牌经营、资本运营等方面着手,对巴塞罗那孔子学院办学模式的内涵进行了分析。第三章概括了巴塞罗那孔子学院办学模式本土化、多元化、数字化三方面的特点。本土化建设主要包括融入当地社会与利用当地资源。多元化建设涉及办学层次多元化、办学主体多元化、筹资渠道多元化等。数字化建设主要包括汉语教学网络化和教务平台信息化两方面。第四章在全面分析了巴塞罗那孔子学院办学模式的成功经验之后,指出巴塞罗那孔子学院办学模式存在的不足,并结合巴塞罗那孔子学院办学模式的实际情况提出海外孔子学院办学需要有品牌意识、加强师资建设、拓宽资金筹措渠道、推进数字化建设等建议。