足球被称为世界第一运动,世界各国都对足球十分喜爱,很多国家都十分重视青少年足球的发展,中国男子足球长期以来都无法与世界一流队伍相抗衡,近些年来甚至掉到了亚洲中后水平,这与我国没有成体系的建立良好的青少年后备人才梯队有关。2009年4月,教育部联合国家体育总局发布了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》,这标志着我国新时期校园足球事业正式开启。为了更好地发展中国足球事业,国家体育总局、教育部联合出台了《国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见》。其中关于“加大校园足球投入力度、加强场地设施建设和利用、建立健全校园足球评价机制、加强师资建设”等条款,旨在解决青少年足球发展中的薄弱环节。为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,切实提高全国青少年校园足球活动的质量和水平,促进青少年学生健康成长,提出了高度重视校园足球工作。加强对校园足球的组织领导,加大校园足球投入力度,加强场地设施建设和利用等意见。推进体育教育体制和人才培养途径全面改革。建立科学合理的足球运动青少年后备人才体系。提升中国足球的整体水平。开展校园足球活动改变了传统的体育教学模式,为体育教学注入了新鲜的血液,促进青少年全面发展,不仅提升了学生的体质健康水平,同时也促进了学生德、智、体、美、劳全面发展。本文运用文献资料法、访谈法、实地调查法、问卷调查法等研究方法,从广安中学校园足球的场地设施条件、足球经费保障、教师队伍建设、领导重视程度、文化课教师及家长思想观念、学生参与动机、足球教育教学、训练和比赛等方面分析广安中学开展校园足球活动现状,探索其开展过程中所面临的问题,并提出相应的建议,希望能够为广安中学更好的发展校园足球提供理论参考。研究表明:(1)广安中学学生对于体育运动的参与度较高,但是参加体育运动的同学中选择足球的相对较少,同时广安中学领导对于校园足球的发展没有引起足够的重视,部分教师认为参加足球活动会影响学习。大多数家长让学生参加足球活动只是为了培养孩子的兴趣爱好,并不想让学生长期参加足球活动。(2)广安中学足球场地、器材等条件设施较为匮乏,制约校园足球的发展。(3)广安中学初高中各年级最近几年开展的校园足球联赛次数较少。(4)广安中学进行校园足球活动的经费较少,主要来自上级拨款和学校拨款,很少得到社会赞助。(5)广安中学学生基数大,缺乏校园足球教师,尤其是足球专项的专业教师,且体育教师参加培训的机会较少。(6)广安中学初中学生只能在水泥场地上进行校园足球活动,存在一定风险性。(7)广安中学校园足球发展过程中忽略了校园足球文化的建设,没能体现出校园足球精神以及校园足球文化的教育引导作用。建议:(1)建立科学合理的校园足球体制,加强校领导重视,保障校园足球活动经费;上级教育主管部门应该实行校园足球开展情况奖惩机制,促使学校领导对校园足球的开展引起足够的重视。(2)通过校园足球联赛、足球专题讲座、校园足球文化氛围营造、学校官网发布、以及学校公众号推送等形式为家长和文化课老师宣传校园足球的育人功能,改变文化课教师和家长的观念。(3)合理规划校园场地,保障器材设施到位。对各年级的足球课以及课外足球活动内容进行合理规划,错峰利用场地。(4)通过整合学校现有的专业足球教师资源,鼓励支持校园足球教师参加专业提升培训、进行学历进修等形式扩大足球师资队伍,提升教师专业水平。(5)通过张贴有关校园足球的标语、开展校园足球文化节、校园足球知识问答活动、校园足球征文活动、校园足球手抄报大赛等形式,建设具有广安中学特色的校园足球文化。(6)保证开展校园足球活动的场地设施安全可靠,消除安全隐患;进行足球课教学、比赛、专业训练时做好相应的准备活动、热身活动。同时还有必要鼓励学生家长购买第三方以外伤害保险。(7)通过比赛发奖的形式给予学生物质上和精神上的鼓励,同时学校积极向上级主管部门争取初升高足球专业特长生的招生名额,缓解足球特长生升学压力;学校通过认定校园足球教师进行校园足球活动的工作量,并计入教师年终年度考核,依据工作量提高工资待遇,以及在评定职称、工资晋级、评选优秀、先进的时候优先考虑等形式激励足球教师和足球专业教练。