利用计算机网络开展教学活动已经成为现代教学的一个重要形式，基于网络的在线练习和考试是巩固和检验知识的一种有效途径。目前国内的一些在线练习系统中试题组织和管理简单，对学生练习的结果反馈单一，学生难以直观、全面地了解个人知识掌握情况，因此，如何有序地组织和管理试题以及直观地反映学生学习情况是练习系统中亟待解决的重要问题。本文研究了知识地图和知识地图在知识管理中的应用情况，考察了中学试题的知识点结构特征，将知识地图应用到试题库管理中，提出了基于知识地图的练习系统试题组织模型，并根据学生知识掌握情况生成学生的个人知识地图，用于学生个人学习情况的反馈。首先，构建了基于知识地图的个性化练习系统试题组织模型，建立知识点与试题之间的映射关系，采用知识地图的形式管理知识点，从而达到以知识地图有序组织试题的目的。然后，通过分析学生的练习结果，判断学生对练习中所涉及知识点的掌握情况，生成符合学生学习情况的个人知识地图，以直观形象的方式给学生以反馈。最后，以初中物理课程为例，设计并实现了基于知识地图的中学个性化练习系统，系统采用知识地图管理试题库，以个人知识地图反馈学生的练习结果，验证了基于知识地图的试题组织模型在中学个性化练习系统中的可用性。基于知识地图的个性化练习系统试题组织模型是一种新的试题管理模型，能体现试题间变化的联系，基于知识地图练习评价可以帮助广大中学生形成知识的全局观，提高学习效率，为教师增加了解学生学习情况的途径。