二十一世纪被称为交际的时代。随着中国加入世界贸易组织，英语对于国家以及个人而言都变得至关重要。伴随着英语国际交流压力的增加，英语语言教学就变得更加重要与紧迫了。显然英语教师必须提高自身的专业水平。 随着中学英语新课程标准的实施、中学新教材的启用和新教法的不断提出，中学英语从教学理念、教学内容到教学实施都具有前所未有的新意。在新一轮基础教育改革背景下，英语新课标特别关注学生交际能力的发展。所有这些都给中学英语教师带来了极大的挑战。因此，中学英语教师的专业发展引起了人们极大的关注。作为英语教师必须站在更高的层面，并且通过相关的专业发展措施来提高自己的专业水平。 文章共分为五大部分：引言，文献综述，调查研究，相关对策和结语。通过对教师教育的总体回顾，探讨中学英语教师专业发展的内涵、专业发展的重要性和必要性；通过问卷调查、访谈和课堂观察的方法来实际了解屏南县中学英语教师的专业素质、专业发展现状。分析其主要存在的问题与障碍。在此基础上提出中学英语教师专业发展的内容和途径，并对相关教育主管部门、学校领导、培训人员以及教师本人提出建议。 此文的目的是为当前中学英语教师的专业发展提供理论与实践的依据。希望此项课题研究能够使从事基础教育的英语教师有所收益，使他们在更高层面的理论的指导下来进行教学实践，最终达到英语教师整体水平提高的根本目的。