校长聘用制是美国高等教育的特色之一,是董事会制度中的一项职能,有力的保证了大学校长在程序上的公平公正,一定程度上为提升校长的职业化水平和综合素质起到了促进的作用。我国正积极推动对消除高校行政化的改革,探索符合中国特色的民办高校校长遴选制度的改革,其中消除高校“家长制”,发挥高校内部师生共同体在聘用程序中的作用是民办高校自身的优势所在也是未来发展的道路。但就目前民办高校的实践来看,存在千校一面的现象,不同类型的民办高校在实施校长聘用程序和标准上是否应该有所区别?校长候选人对于民办高校的认识与民办高校在办学历程中积淀下来的文化符号是否能够融入聘用制的标准当中?这都给我们留下了继续探索的余地,是决定我国民办高校在高等教育大众化向普及化的阶段中能否走出有特色和提升竞争力的因素之一。文章由目前我国民办高校聘用实践的普遍性出发,指出存在的问题,并以N学院为例进行实证的访谈,发现目前存在以下的问题:1.信息不对称,遴选程序缺乏透明度2.利益相关者参与形式单一3.学术权力在程序中不明晰4.评价体系过于刚性5.校长角色认知缺少文化考量。根据存在的问题,找出现阶段的解决对策,旨在促进民办高校通过引进优质校长,进而增强民办高校在竞争中的优势。