社会工作专业研究生文化敏感能力培养研究

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我国的多元文化背景下要求社会工作者具备“文化敏感”能力。本文界定文化敏感概念与厘清其基本内容的基础上,通过文献研究和实地研究的方法对内蒙古X高校展开调查,认为该校在社会工作专业研究生文化敏感能力培养上存在着培养意识不够完善,培养目标不够明确,缺乏培养标准和测试体系,缺乏专业的文化敏感培养课程,缺乏针对性的文化敏感实践等问题。本文提出了完善社会工作研究生的文化敏感培养理念与培养模式。
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