在当今对外汉语教学界越来越注重培养学生的汉语交际能力的背景下,本文通过设计一个与教学有关的课外活动来丰富中级阶段的留学生多义词教学方法。在行文结构上,本文首先从理论上阐述了文章的相关理论基础。包括任务型教学法对课外活动的支撑,课外活动对对外汉语教学的作用以及多义词在对外汉语教学中的难点等。其次,本文详细阐述了活动的设计“汉语多义词义项的使用情况调查”,其中包括任务目标的设立,任务环节的安排,活动的总结等。最后,本文阐述了活动的反思与应用,提出了一些解决活动中出现的问题的办法以及活动的应用范围,说明了活动可以为哪些教学内容所服务。通过本文的论述,希望我们设计的活动能够切实地解决中级阶段留学生的多义词教学问题,能够丰富对外汉语教师的教学方法,能够更好地激发学生的学习动机并收获更好的教学效果、学习效果。希望这个融合了任务型教学法的课外活动能够更好地运用目的语环境,真正实现通过课外活动的方式来弥补课堂学习的不足,提高对外汉语的教学效率与教学质量。