室内乐,起源于14-16世纪,在西方音乐中已有数百年的历史,在中国音乐中也有百年历史。在悠久的历史中,室内乐的组合形式由固定的几种乐器发展至今已有更为丰富的乐器编制。在专业院校或普通院校音乐专业的教学中,室内乐课程也逐渐普及,但在室内乐的课程中大多是实践教学,对于技术的讲解也是伴随着问题的出现而进行,缺乏深层的理论支撑和逻辑性。同种类或相同的乐器合奏,由于发音原理相近,技术相近,配合起来就十分容易。而在室内乐演奏中,演奏员也必然会接触到与不同乐器的合奏。长笛与弦乐分属不同种类的乐器,由于发音原理、律制、技法等方面存在很大差异,因此也存在很多配合上的问题。很多的演奏员对于即将进行合奏的乐器并不了解,所以在演奏的配合中也仅限于表面。本文利用文献分析法、专家访谈法、比较法、调查问卷法、经验总结法,通过长笛和弦乐在发音原理、演奏技法等多方面的对比中找出二者的异同,论述在室内乐的演奏中,长笛和弦乐的合作如果想要有深入的配合,那就需要演奏员们从了解即将合奏的乐器开始,对彼此的乐器进行充分地了解后,再针对合奏中可能会遇到的问题逐个解决。并且在长笛与弦乐合奏训练的过程中,对于涉及到同种技术问题的不同音乐片段,也需要根据作品的创作背景和年代做出适当地调整,同时在合奏训练中利用各自乐器在发音和技术上的优势为其他乐器处理好劣势上的弥补,如此才能够提高彼此之间的默契程度,演奏出优秀的室内乐作品。长笛与弦乐的合作研究,不仅限于两种乐器的研究,而旨在引发更多室内乐组合形式在融合技术上的深入思考和探讨,在加深室内乐演奏技术的同时,丰富室内乐演奏的理论知识。